Claudia
1)
DATOS
Área curricular: Matemática (Geometría).
Tema: Figuras Geométricas
Grado: 2do.
Nivel: Básico 1er Ciclo
Tiempo: 1 semana
Profesora a cargo: Claudia Isabel Vela Suarez.
2)
OBJETIVOS
DE LA CLASES
–
Separar una forma geométrica determinada de un
montón de ellas.
–
Reconocer y ser capaz de trazar las tres figuras
geométricas básicas: cuadrado, círculo y triángulo.
–
Reconocer
la existencia de una diversidad de formas en los objetos del entorno y
representarlos en la vida cotidiana.
–
Asociar
figuras geométricas con objetos presentes en el entorno.
3)
CONTENIDOS
QUE SE ABORDAN EN UNA CLASE
Competencias especificas
|
Contenidos
|
Recursos
|
Indicadores de logro
|
Razonar y
argumentar
Conceptualiza
figuras congruentes.
Desarrolla su
sentido espacial mediante
la construcción y exploración de figuras congruentes.
Comunicar
Describe de
manera sencilla cómo identificar figuras de igual forma y tamaño.
Resolución de
problemas
Resuelve
problemas utilizando sus
conocimientos sobre figuras congruentes.
Modelar y
representar
Representa y
modela figuras congruentes en diferentes situaciones.
Utilizar
herramientas
tecnológicas
Utiliza
aplicaciones de computadora para construir y explorar figuras congruentes.
Conectar
Identifica
figuras congruentes en
el entorno y explora su
Utilidad.
|
Conceptual:
Figuras planas
Círculo.
Triángulo.
Cuadrado.
Rectángulo.
Figuras congruente.
Simetría
Figuras simétricas con una o
dos líneas de simetría.
Líneas de simetría.
Patrones geométricos.
Procedimental:
Composición y descomposición
de figuras geométricas en otras.
Explicación del proceso
seguido para componer y descomponer figuras geométricas.
Comparación de figuras
geométricas de acuerdo a características comunes.
Descripción de figuras
geométricas.
Clasificación de figuras
geométricas de acuerdo a sus atributos.
Identificación de formas
congruentes en su entorno. Utilización de los bloques de patrones geométricos
para modelar figuras congruentes. - Identificación de figuras congruentes en
las caras de cuerpos geométricos. Construcción
de figuras congruentes utilizando papel cuadriculado, fomie, cartulina, papel
de colores, etc.
Creación de figuras
congruentes usando fotocopias de imágenes.
Actitudinal:
Curiosidad e interés por el
aprendizaje de las figuras geométricas.
Valoración de relacionar
formas del entorno con figuras geométricas.
Actitud de esfuerzo y
perseverancia. - Responsabilidad en sus actuaciones y compromisos.
Flexibilidad y creatividad
en la búsqueda de soluciones a problemas.
Actitud de escucha y respeto
a los y las demás.
|
Materiales:
· Laminas
· Vídeos.
· Papel
de colores.
· Patrones
· Documentos
web.
· Materiales
reciclados.
Humanos:
· Alumnos
· Maestro.
|
Identifica objetos del entorno escolar y familiar con formas de figuras
geométricas.
Clasifica cuadrados,
rectángulos, triángulos y círculos.
Nombra figuras geométricas.
Describe verbalmente las
características del cuadrado, rectángulo, triángulo y círculo.
Diferencia el cuadrado del
rectángulo.
Identifica por superposición
figuras congruentes y figuras no congruentes.
Identifica figuras
congruentes en su entorno escolar y familiar.
Descompone una figura geométrica en otras figuras geométricas recortando figuras de papel o usando bloques de figuras
geométricas.
|
Actividades
Nota: este contenido será trabajado durante cinco
talleres de dos horas diarias.
Primer
día
Para iniciar con
este taller, primero le mostraremos elementos del entorno que tengan las formas
de las figuras geométricas. En ese momento obtendremos los conocimientos
previos.
A partir de los
aprendizajes y luego de la socialización introduciremos el tema con un vídeo de
las figuras geométricas. Donde conocerán cada una de estas.
Segundo día
Hoy continuaremos
con la clasificación de las figuras geométricas, luego se les entregara a los
niños una lámina en la que colocaran el nombre correcto de cada figura y la
colorearan, al final de la clase estas producciones serán guardadas por la
maestra.
Tercer día
En este día
conoceremos las figuras congruentes y los patrones geométricos.
Presentaremos
imágenes, vídeos y otros recursos para modelar estas figuras.
Luego de la
socialización obtendremos el aprendizaje adquirido a partir de una evaluación.
Cuarto día
Construcción de
figuras con materiales reciclables.
En este día los
niños y la maestra llevaran materiales del medio para construir elementos con
formas geométricas. Aquí hablaremos de la necesidad de reciclar.
Los materiales
utilizados serán:
Platicos.
Cartones.
Botellas
plásticas.
CD rallados.
Al terminar con las
construcciones colocaremos las manualidades o creaciones en un lugar para
secar.
Quinto día
Exposiciones de
las creaciones.
Para
finalizar con este contenido los niños con ayuda de la maestra prepararan un
espacio para colocar todas las creaciones y presentárselas al resto de la
escuela, explicando cómo lo hicieron y cuales materiales del medio utilizaron.
También expresaran la importancia del reciclaje y de cómo esto ayuda a cuidar
nuestro planeta.
1) ESTIMACIÓN DEL TIEMPO:
Dos horas diarias.
Dos horas diarias.
2) EVALUACIÓN
Observar a los estudiantes durante realizan la actividad, para
identificar su motivación, sus habilidades, sus dificultades para ayudar a
mejorar.
A la hora de evaluar de los estudiantes
(individual) tener en cuenta: sus relaciones, hábitos, juegos, lenguajes,
experiencias, expresión plástica y gestual, razonamiento lógico – matemático.
3) BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA PARA PREPARAR LA CLASE
Educacion 2, T. B. (2016). Cómo hacer una unidad didáctica
paso a paso. Obtenido de
https://educacion2.com/una-unidad-didactica-paso-paso/
Pedro Ramos, D. ( 2013-2014). Figuras
Geometricas Matematicas II. Grado de Educacion Primaria. Obtenido de
http://www3.uah.es/pramos/docencia/Mat-II/2013-2014/Tema-2-Figuras-geometricas-print.pdf
Primaria, M. (s.f.). Juegos y
actividades: Figuras Geométricas para 2º primaria. Obtenido de
https://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juegos-actividades-figuras-geometricas-2o-primaria/
Tu Educaccion 2, t. b. (s.f.). Cómo
hacer una unidad didáctica paso a paso.
4)
BIBLIOGRAFÍA Y
MATERIAL RECOMENDADO AL ALUMNO.
Ø Para complementar
el tema de figuras geométricas entrar al siguiente link:
Ø Observas videos que
ayuden a comprender lo visto en clases: https://www.youtube.com/watch?v=567Mvj81EEo.
Ø Escuchar la
siguiente canción para ayudar a memorizar las figuras:
5) TAREAS PREPARATORIAS PARA LA PRÓXIMA CLASE.
Hay que dejar actividades de
reconocimiento que sean de fácil comprensión para que los niños las puedan
realizar solos, más no sus padres.
Traer
juguetes y objetos que representen figuras geométricas.
Estudiar
las figuras geométricas con ayuda de sus padres identificando cada una de las
clases. 
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